Ознакомьтесь с нашей политикой обработки персональных данных

Доступ к записи ограничен

ми са ки
upside down cake ~ wallflower :3
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра


Shinmaya aka Fred -------> Dirk_Gently
Вообще, на Селте записал несколько полезных адресов сайтов, полезных для тичеров. Сейчас штурмую Onestopenglish. Грэйт сайт! Риалли грэйт индиид!

Нашел там очень интересную памятку для репетиторов. Кстати, полезную, да.

10 tips to minimise the disadvantages of teaching in a one-to-one context

1. Be prepared to take on different roles. Talk to colleagues if you are feeling stressed by being a ‘counsellor’. We can guarantee other teachers will have similar experiences.

2. Set clear goals. It is important to set long and short term objectives which include types of activities such as reading, role-plays, watching videos as well as language points. Also do feedback regularly to check if these goals have been met. The student then has a list of achievements and an opportunity to review things they are still not sure of. You can also get feedback on types of activities they have enjoyed. Try to do this once a month.

3. Do a thorough needs analysis.

4. Embark on learner training from the start of the course, emphasising how they can improve through better learning strategies.

5. Why throw out all of the good things you do with groups, like drilling, games, standing up to do a dialogue and so on? Students in one-to-one classes can enjoy this too. It could be argued that they need it even more, especially if monotony is setting in. At the very least, change the room around and change your sitting positions from time to time.

6. To combat the strain of extensive, unnatural periods of concentration and interaction for both parties, go and get a coffee or have a walk for a few minutes while your student reads or does some other individual activity. They’ll probably appreciate the time out too!

7. Take notes openly. Explain why you are doing it. This could be for correction purposes or for things to address in future classes or good things they have said you want to reinforce. The student will enjoy the fact that you are paying attention to their language problems.

8. Take part in pair work activities - be student B. This can be a great listening exercise for the student as well as a speaking activity.

9. Communicate with other teachers who are doing similar teaching to you. If you are using published ELT material organise idea sharing sessions with other teachers on how to adapt coursebooks and supplementary material. (See the article on Collaborative Teaching in the Methodology section for more ideas like this).

10. Take time to discuss real concerns of the student. Depending on your relationship, it’s a great opportunity to talk about things which are meaningful for them such as family, stress at work, their plans and goals. You’ll find that students often come out with their best English if what they are talking about is real to them. Teach the person not the material!


lock Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра


Доступ к записи ограничен

Моя жизнь - совокупность моих выборов, а не чьих-то преступлений.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра


Доступ к записи ограничен

Моя жизнь - совокупность моих выборов, а не чьих-то преступлений.
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра


Shinmaya aka Fred -------> Dirk_Gently
23.12.2008 в 16:41
Пишет Poruchik Potter:

17.12.2008 в 20:45
Пишет Jo:

Мозговыносящий арт по СМ - готовьте тапки!
Оооооо... Хвостатыыыый... :inlove::inlove::inlove:*подставляет ведёрко под капающие слюни*

Кому хочется исчо - под кат, хвостатым я буду любоваться ровно столько, сколько он пребывает на этой странице... *плющится*
Добавила ещё
читать дальше

URL записи

URL записи

@темы: арт


Shinmaya aka Fred -------> Dirk_Gently
Решил вот тут запостить статеечку одну... Думаю, она вообще будет полезна для понимания контекста Pl...
О японской школе она. А то вчера пришел на мыло отзыв один, и там меня спрашивали, куда я дел больше полгода в оридже. Ну, типа, что Хаято приезжает вроде осенью, а потом я сразу на весну перепрыгнул. Это связано с тем, что я не объяснил сразу: в Японии учебный год начинается 6-го апреля... Вот...

Ну и думаю, что вам вообще будет интересно это почитать... хоть это и боян в некотором роде.

Японская школа


Доступ к записи ограничен

Улыбайтесь, моя королева, я в Вас верю, Улыбайтесь семь дней в неделю. (с) Cronos
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра


Доступ к записи ограничен

...I feel so raped...
Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

Норвежский лес